【BK-XQ1】山東博科儀器以客戶為中心，以服務(wù)為宗旨，以創(chuàng)新為動力。
中小學校園氣象站建設(shè)需在 “教學需求" 與 “實踐操作" 之間找到平衡，既要滿足課堂教學對氣象知識的講解需求，又要讓學生能親手參與觀測實踐。建設(shè)時，先明確教學目標，小學階段目標是讓學生認識氣象儀器、了解基本天氣要素，中學階段目標是讓學生掌握觀測方法、分析氣象數(shù)據(jù)。
基于目標配置設(shè)備，小學階段配備基礎(chǔ)安全儀器，如塑料溫濕度計、小型風向標，搭配觀測手冊，手冊用圖文結(jié)合方式介紹儀器使用步驟;中學階段在基礎(chǔ)儀器上增加地溫計、數(shù)據(jù)采集儀，配備數(shù)據(jù)分析軟件，支持學生導出數(shù)據(jù)制作圖表。
場地規(guī)劃時，預(yù)留學生實踐空間，儀器間距保持 1-1.5 米，設(shè)置觀測通道，方便學生輪流操作;在儀器旁設(shè)置 “實踐指引牌"，標注觀測步驟，如 “觀測風向：看風向標箭頭指向，記錄風的來向"，幫助學生自主完成實踐。
同時，將氣象站融入課程體系，科學課安排 “氣象觀測實踐課"，數(shù)學課開展 “氣象數(shù)據(jù)統(tǒng)計" 教學，讓教學與實踐深度融合，提升學生的綜合能力。
提供商 |
山東博科儀器有限公司 | 下載次數(shù) |
0次 |
資料大小 |
141KB | 資料類型 |
JPG 圖片 |
資料圖片 |
-- | 瀏覽次數(shù) |
44次 |
3
立即詢價
您提交后，專屬客服將第一時間為您服務(wù)