型號(hào)推薦：WX-XQ4。公司目主營(yíng)的產(chǎn)品有：全自動(dòng)氣象站、超聲波氣象站、防爆氣象站、便攜式氣象站、微氣象傳感器、土壤墑情監(jiān)測(cè)站、負(fù)氧離子監(jiān)測(cè)站、水文監(jiān)測(cè)站以及大氣環(huán)保監(jiān)測(cè)設(shè)備等，產(chǎn)品均可根據(jù)客戶需求配置參數(shù)，提供生產(chǎn)銷售一站式服務(wù)，目已經(jīng)跟各大高校和科研院所建立了良好的合作關(guān)系。

　　風(fēng)云變幻藏學(xué)問(wèn)，朝夕氣象見真知。在素質(zhì)教育深入推進(jìn)的當(dāng)下，校園氣象觀測(cè)系統(tǒng)已成為中小學(xué)具有價(jià)值的科普實(shí)踐陣地，將抽象的氣象科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為可觀測(cè)、可操作、可探究的校園實(shí)景課堂，讓學(xué)生走出課本、貼近自然，沉浸式探索氣象科學(xué)的奧秘。

　　校園氣象觀測(cè)系統(tǒng)是一套集成化、標(biāo)準(zhǔn)化的專業(yè)監(jiān)測(cè)設(shè)備，遵循正規(guī)氣象觀測(cè)規(guī)范搭建，主要由傳感器、數(shù)據(jù)終端、顯示大屏及云端存儲(chǔ)平臺(tái)四部分組成。設(shè)備搭載高精度探測(cè)模塊，可全天候?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)空氣溫濕度、大氣氣壓、風(fēng)速風(fēng)向、降雨量、光照輻射等核心氣象要素，兼顧自動(dòng)監(jiān)測(cè)與人工觀測(cè)雙重模式，既滿足精準(zhǔn)數(shù)據(jù)采集需求，也適配學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)場(chǎng)景。整套設(shè)備低功耗、易運(yùn)維，占地面積小，適配各類校園場(chǎng)地安裝使用。

　　相較于傳統(tǒng)課本教學(xué)，該系統(tǒng)最大的優(yōu)勢(shì)是實(shí)現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的可視化、具象化教學(xué)。課堂上，地理老師可結(jié)合實(shí)時(shí)氣象數(shù)據(jù)，講解氣候特征、季節(jié)變化、天氣形成原理;物理課堂可依托風(fēng)速、氣壓、溫度數(shù)據(jù)，探究流體力學(xué)、熱傳遞等基礎(chǔ)物理規(guī)律;生物課堂可借助濕度、光照數(shù)據(jù)，研究校園綠植生長(zhǎng)與微氣候的關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科融合教學(xué)。

　　同時(shí)，系統(tǒng)具備完整的數(shù)據(jù)記錄與分析功能，可自動(dòng)生成日、周、月氣象報(bào)表，記錄長(zhǎng)期氣象變化趨勢(shì)。學(xué)生可組建氣象興趣小組，定期開展觀測(cè)記錄、數(shù)據(jù)整理、天氣分析、氣象播報(bào)等實(shí)踐活動(dòng)，自主完成氣象科普小課題、調(diào)查報(bào)告與科創(chuàng)作品。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生的觀察能力、數(shù)據(jù)分析能力、科學(xué)探究思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力得到多方位鍛煉。

　　小小的氣象觀測(cè)站，是校園里的科學(xué)啟蒙課堂。校園氣象觀測(cè)系統(tǒng)以科技賦能科普，讓氣象知識(shí)不再局限于文字與圖片，讓學(xué)生在日復(fù)一日的觀測(cè)中讀懂風(fēng)云變化、感知自然規(guī)律，樹立科學(xué)探索精神與生態(tài)環(huán)保意識(shí)，為校園科創(chuàng)教育注入鮮活力量。