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閱讀：49發(fā)布時間：2025-10-31
每年冬天，流感都會肆虐，尤其是幼小學生群體，容易造成相互傳染，因而發(fā)現(xiàn)有學生得了流感后，一般會讓其行治療，后再回學校。但是如何識別出得了流感的學生呢？此時，紅外熱像儀便發(fā)揮了重要作用。
人的體溫約為37℃，人體皮膚的發(fā)射率為0.98，可近似為一種300K的黑體。當人體患病時，通常存在溫度的變化，有的溫度升高（如發(fā)燒、炎癥等），有的溫度降低（如脈管炎、動脈硬化等），通過紅外熱像儀可以清晰準確地發(fā)現(xiàn)人體由于不同原因引起的微小的溫度變化。
紅外熱像儀可固定在學校大門入口處，當學生通過時，紅外熱像儀可以進行人體測溫，并利用配套的紅外分析軟件進行溫度分析，判斷學生的體溫是否正常。還可以利用紅外分析軟件進行報警，在軟件上設定一個體溫正常值，當學生溫度高于這個值時，立馬發(fā)出警報。這樣學校工作人員可以迅速發(fā)現(xiàn)體溫不正常的學生，進行相關(guān)安排處理，給學校學生創(chuàng)造一個安全、健康的學習環(huán)境。
通常是在校門口安裝雙光譜的紅外熱像儀，由紅外鏡頭檢測到超出正常體溫的學生后，對學生進行定位（主要是監(jiān)控額頭的溫度），將對應的可見光拍攝的人臉圖像上傳到系統(tǒng)，再由人臉識別系統(tǒng)識別到個體。在上述方案中由于人體額頭的溫度會受周圍環(huán)境的影響，比如夏季或者冬季或者風濕度等均會影響人體額頭的溫度，因此在安裝過程中，雙光紅外熱像儀安裝于通道處，或者室內(nèi)教室內(nèi)，這樣精度有所提升，但是成本也會增加，因此需要綜合判斷。
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