LIMS實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)是為實(shí)驗(yàn)、檢測等業(yè)務(wù)板塊提供流程化、模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化操作管理系統(tǒng)，打造基于行業(yè)法規(guī)的實(shí)驗(yàn)室全流程質(zhì)量控制管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室“人、機(jī)、料、法、環(huán)”關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理。

LIMS實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室信息、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程模塊、儀器設(shè)備管理、耗材試劑管理、實(shí)驗(yàn)室資源信息交互等管理業(yè)務(wù)能力的提升。實(shí)驗(yàn)過程實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)申請、樣品交接、任務(wù)分配、實(shí)驗(yàn)過程(包括儀器自動采集數(shù)據(jù))、報告生成、數(shù)據(jù)及報告的審核批準(zhǔn)、報告簽發(fā)打印(包括電子簽名)等全過程“無紙化”。所有流程中的各環(huán)節(jié)為計算機(jī)操作和監(jiān)控，提高了實(shí)驗(yàn)精度，能夠靈活應(yīng)對數(shù)據(jù)導(dǎo)入、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)分析、報表展示等，并能針對用戶的設(shè)備對接等個性化需求進(jìn)行功能的定制開發(fā)，滿足使用者需求。

實(shí)驗(yàn)室教學(xué)信息化管理系統(tǒng)有學(xué)年管理、教學(xué)計劃、教師管理、學(xué)生管理、課程管理、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、教學(xué)資源、教學(xué)評分、行政班級組成。

學(xué)年管理：可以設(shè)置學(xué)年信息，可編輯，停用某學(xué)年，為基礎(chǔ)設(shè)置。

教學(xué)計劃：將已制定的教學(xué)計劃導(dǎo)入到系統(tǒng)中，以Excel導(dǎo)入，也可以先下載模板，然后在導(dǎo)入。

教師管理：記錄實(shí)驗(yàn)室老師信息

學(xué)生管理：分課程，導(dǎo)入學(xué)生?？梢詫W(xué)生信息批量導(dǎo)入。

課程管理：管理課程與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目之間的關(guān)系，先添加課程，之后為課程添加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。已為課程添加了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目點(diǎn)擊操作第三個按鈕查看當(dāng)前課程下已有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：記錄所有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有實(shí)驗(yàn)編號、實(shí)驗(yàn)名稱。

教學(xué)資源：可上傳視頻、圖片、文件供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

行政班級：查看行政班級信息，由學(xué)院、班級名稱、人數(shù)等。

教學(xué)評分：展示學(xué)生的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)作答、實(shí)驗(yàn)過程作答、實(shí)驗(yàn)報告作答，并對其打分；可根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、學(xué)生姓名、行政班級進(jìn)行模糊查詢。

通過對LIMS系統(tǒng)的利用科研有效地保障教學(xué)內(nèi)容、資源、成果的共享，依據(jù)實(shí)驗(yàn)室管理平臺真正的實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)、跨地區(qū)、跨實(shí)驗(yàn)室等多功能的綜合實(shí)驗(yàn)室管理平臺。